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成都ME华翎舞蹈连锁机构是成都家钢管舞授权认证的教学机构，成立于2008年历时6年至今，已拥有强大的品牌底蕴！成都ME华翎钢管舞培训，由多名成都顶尖DS及职业钢管舞教练担任授课老师，内容充实,教学严谨，为学员提供系统而全面的培训课程。成都华翎素以正规、专业、负责着称。多年来为广大娱乐场所提供了大量一流钢管舞及领舞人才，深受业内人士好评。成都ME华翎舞蹈连锁开设课程：职业钢管舞教练培训、职业爵士舞教练班 职业酒吧领舞培训、TB秀培训、空中吊环舞 绸缎舞 雨伞舞 健身美体钢管舞蹈、性感爵士、HIPPO钢管舞、热舞、钢管舞健身教练等课程。设有一个钢管舞豪华大厅，集体授课、单独小厅授课、单独小厅练习。华翎钢管舞国际连锁-成都ME华翎钢管舞分校
这个舞种不限制年龄，使用范围广，可增加身体的软度，协调四肢，简单易学，自由随性，朋友聚会 嗨歌都可以跳上一把，如果没有基础的朋友想学习舞蹈的，从这个舞开始学。
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中国称领舞，领舞是一种职业，多于酒吧等娱乐场所，并非是一种舞蹈。但DS们运用自己的舞蹈功底和所长在音乐的配合下跳出可以活跃气氛的舞姿，商业用途和艺术效果好，所以至今一直在娱乐场所运用。 DS南北及城市间都是有区别的，这跟当地文化和娱乐消费水平有关系。 DS的舞蹈应该说多为即兴，随音乐和需要而走。所以她的流行及发展是不断更新的，这也适合娱乐场所的需要。
DS在中国发展代表了娱乐业的发展水平和中国舞蹈发展水平。 领舞在社会中运用性比较强，要求动作和适应性也强，所以如果做不好很容易被社会淘汰。因为人们的意识及欣赏水平在提升，如果娱乐做不好这一项，那么直接涉及到盈亏。
DS对外受娱乐场所发展向及发展目标的限制，也同时受自己本身舞蹈功底和适应性的限制。
酒吧文化及娱乐场所的变化直接影响到领舞动作技巧的变化和发展，领舞舞蹈内容及式是按娱乐场所服务需求进行，领舞是一种职业，并非舞种，是在社会需要的情况下产生的新职业，这种新的职业在社会需要中变化和发展着，这就是领舞。
由于舞蹈教育所具有的这些良好的教育功效，无论在学校教育还是各类培训机构中，舞蹈教学和培训都受到了学生和家长的欢迎。从训练学校舞蹈队学生的实践中我体会到,在儿童舞蹈教学中,如何根据儿童身心发展的一般规律和儿童舞蹈的基本特点开展舞蹈教学,突出舞蹈教学的趣味性和娱乐性;应注意采用什么法;如何增强和培养儿童在舞蹈学习中的自信心和创造力等理应成为当前儿童舞蹈教学探讨的基本的,也是重要的课题。研究这些问题,对于推动我国当前儿童舞蹈教育工作也有着极其重要的意义。
一、舞蹈的编排是关键
　　舞蹈动作应简洁明快，在重复中求变化舞蹈特别是其表现力，与幼儿的天赋、父母亲的诱导及周围的环境有关系，但更重要的是与舞蹈的编排有关。
　　编排幼儿舞蹈一定要符合幼儿的自身特点和他们的天性，符合他们生理、心理特点以及他们的审美观的基本要求。选择好舞蹈音乐后，教师应根据音乐的特点选择几个与音乐相和谐的、能较好地表现舞蹈作品的较典型的舞蹈动作。有的教师在编排舞蹈时以为动作编得越多越好，其实不然，动作太多，显得整个舞蹈不能前后呼应，缺乏基本的舞蹈语汇，也不便于孩子们学习和掌握动作。我在编排幼儿舞蹈时，根据音乐只编几个动作，然后根据音乐的节奏再变化动作，同一个舞蹈动作只要变化一下动作的向、动作的幅度、动作的频率、动作的速度、动作的路线就能在原有的动作基础上增添新意，并能变化出许多新动作来，小朋友也能较快的、较好的掌握动作。同时，小孩的动作编排也应讲究动作之间的对比，包括动作的松紧、起伏、开合、强弱、快慢的对比。
　　二、巧妙利用队形与画面的变换以增强趣味性
　　舞蹈的队形和画面在创作舞蹈的环节中称为构图。好的舞蹈作品，它的队形、画面的变化就象一幅活动的绘画，给人以高度的美感。作为儿童舞蹈的构图，队形的变化不宜太复杂，力求简单明了，易学易记，但又不能单调、死板，而应该显得生动、形象。
　　由于经常在课后和孩子们一起做游戏，我也从游戏的过程中获得了许多观察孩子们心态的机会。我们可以发现，孩子们的游戏中许多都是通过互助协作来完成的。例如孩童们玩的一种游戏叫做“救兵”：由其中一个小朋友来“捉人”，其他的小朋友都是患难与共的“兵”，只要其中一个被“冰”住了，其他人就会想设法地去救他，以使游戏不断地玩下去。儿童喜欢以围圆圈(如“丢手绢”)、互相帮助(如“救兵”)等形式来做游戏，从中我们可以看出儿童团结、友爱、集体感强的心态，由此也可以知道我们的这些小人儿们是多么地可爱了。

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