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婴幼儿的语言发育存在以下规律：
一周岁时可以说出诸如爸爸、妈妈等有意义的语言;
两周岁时基本上能较好地表达意自身图。
虽然孩子的语言发育存在一定的个体差异，但如果到2周岁半(30个月)时还不会说话，或没有任何交流性的语言，就要怀疑孩子是不是语言发育迟缓。
语言发育迟缓的根本病因是由神经递质失衡所致，遗传、孕产、营养和环境因素都可能诱发或加剧症状。
如果孩子出现了以上症状，家长要格外警惕，很多家长以为孩子随着年龄的增长，语言组织能力也会慢慢改善，孩子语言发育迟缓是一种疾病，正是因为家长的这种疏忽，很多语言发育迟缓患儿没能得到及时的治疗，后导致孩子的社交能力、身心健康、人格发展和智商水平都受到了影响：据统计，高达60%的语言发育迟缓儿童兴趣狭窄、智力发育落后。
对于自闭症的诊断一般分为两面：一是重复进行刻板的行为，二是交流障碍。自闭症造成的语言交流障碍影响是不懂得配合、迎合、揣摩别人的心思。3个月大的正常小孩会对着大人“嗷嗷”地叫，如果这个时候大人逗他，他根本不看也不理会，家长就要警惕了；6个月大的孩子不喜欢被家长抱，对家长的呼叫无回应，总喜欢一个人玩；10个月大时不会叫爸爸妈妈，与家长没有互动，不喜欢跟其他小朋友玩，想要东西不会问家长要，也不会用手指，只是拽着家长让给他拿。
到幼儿阶段，这种交流障碍会表现为不听老师讲课，在课堂上随意走动，集体活动不守规则，不排队，不与人协作，不与其他小朋友玩。主要是因为他不知道要遵守社会规则，不知道要听老师的指令，也不会想别人会怎么想，对周围的人没有感觉。这些孩子喜欢的玩具跟普通小朋友也不一样，他们玩的时候只是一个重复刻板的行为，没有任何意义，比如喜欢来回开关门、开关灯，坐电梯喜欢来回地爬上爬下。

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