4、动物、人物雕刻板块节 常州戚墅堰区专业刻章 新北区专业刻章 

重点讲练典型品种和复杂雕刻手法。在教学中可以用龙和寿星为范例进行教学，从而延伸到十二生肖、渔翁、仙女、牧童等作品的雕刻。要求学生从模仿成雏形到临摹、后会设计与组合。

5、瓜盅、镂空雕刻板块

两者可结合起来同时训练。先练瓜盅（即平面雕），要求学生运用不同的方法（如：将图案复印到瓜盅上：用笔画到瓜皮上：或者直接用刻线刀进行雕刻），合理、科学地分配整个原料的表皮，而且作品需要一定的主题，后进行刻划，将主题凸出来。在平面雕的基础上进行镂空技法的训练，可以用“群鹤飞翔”、“果篮”、“龙凤呈祥”等主题，旨在让学生的雕刻技术达到更高境界。

6、创新变通板块  常州戚墅堰区专业刻章 新北区专业刻章

重点是通过对新事物的吸收消化进行雕刻技术灵活和变通的运用，终提高创新意识和创新能力。根据社会和市场的需要掌握新的雕刻方式，如：黄油雕、冰雕等。

托尔斯泰曾说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发兴趣。”学习的动机莫过于对学科本身所产生的兴趣。从不会拿雕刻刀，不知雕刻刀的用途，到能雕出完整、逼真的花卉，或各种整雕作品。这其中自有一番成功的乐趣。

1、强调基础，促进迁移常州戚墅堰区专业刻章 新北区专业刻章