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深圳祝博士教育科技有限公司新乡分公司

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托管机构想要做正规师资问题应该如何解决

阅读次数:150发布时间:2018/6/30 15:04:31

 由于各地中小学下午提早放学,由此造成家长接孩子难的问题,也给校外的托管中心提供了相应的发展机遇。上有政策支持,下有市场需求,托管机构如何抓住有利契机,进一步发展壮大? 很多家长以为校内托管,就是学校为学生提供课后活动和托管服务,其实也不尽然。一位小学校长坦言,学生一天已有七八个小时在学校度过了,就算是开展托管,也应该给学生换个环境放松身心。这也就造成了课外托管机构的快速增长。校外的托管机构发展有一个关键的问题就是师资,没有专业的老师,一切都是空谈。

 

祝博士以为家庭和社会培养习惯、能力、品德、成绩俱佳的未来人才为目的,历经反复实践验证独立研发出的“四好学霸班”,采用日常学习力训练、机器人、小记者、小舞台等实践融合各学科作业辅导、周或月末名师点拨的71系统化覆盖教学和能力培养,以学习兴趣,习惯、学习能力,创造力的综合培养为中心,从教育的本质出发,结合未来多元化的人才需求,系统地培养孩子10大学习能力,塑造孩子的创造能力和综合能力,让孩子习惯好、能力好、品德好、成绩好,同时切实减轻家长多班齐报的心里、经济和精力压力、减轻孩子疲于四处奔劳又难以系统培养学习能力基础的问题。

 

一直以来,祝博士以为家长提供优质的课后360'精品托管切入课后服务领域,以更具价值优势的产品和服务做好校内教育的补充、承担起校外教育和服务应有的-责任,在市场上取得骄人成绩。面向未来人才发展,为更好促进孩子的成长,20'17年起,祝博士立足教育本质历经反复实践验证,独立研发出了为家庭和-培养习惯好、能力好、品德好、成绩好的“四好学霸班”。目前取得历史性的突破,赢得家长赞誉。

 

四好学霸班的具体做法是:采用日常学习力训练、机器人、小记者,小舞台等实践,各学科作业辅导、周或月末名师点拨的7对1系统化覆盖教学和能力培养,以学习兴趣,习惯、学习能力,创造力的综合培养为中心,从教育的本质出发,结合未来多元化的人才需求系统地培养孩子10'大学习能力,塑造孩子的创造能力和综合能力,让孩子习惯好、能力好、品德好、成绩好。

 

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